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用“多媒体”和宝宝做游戏

发布时间:2020-05-17


  呼喊他的名字

 

  游戏重点:

  婴儿长到4个月时可以分辨不同声音了,他会听得出身旁人的┊┋声音,如父亲、母亲或录╩音机中自己的声音。对听惯了的├母亲的ↈ☎声音尤其敏感,只要母亲一出声,头就会转向声音的方向,被叫到γ名字时也会τ马上有反应。这△个时候,可在*他看不到的地方发出声音,跟他玩寻找声音来源的游戏,利用这种方法训练他的听力。

  看镜子:这个时候,婴儿已经开始明白镜中人是自己了。妈妈可以拉着婴儿的手摸镜子,一边跟他说:“咦★,什么都没有,这是镜子啊。”。跟婴儿玩藏猫猫或拉着他的手、脚摇晃,这样可以增进他的自我意识。

 ☆ 叫名字:婴儿听见自己的名字要比听见其他字句敏感。除了在他身边叫他名字外,也应在远一点的地方叫,训▅▆练他对自己的名字有反应。

  声音在ↁ哪里:让他听闹钟、门铃、电话、机等声音,∟并且让他寻找声音的来源。妈妈要边找边说:“咦,那是∈什么声音?”找到时也要告诉他“这是电话&≌rdquo⿴;。

  将宝宝的声音和影■像融入游戏

  游戏重点:

  到了6个月大时,婴儿对歌声、电视、收音机的声音相当敏感并且显出兴趣。这时候他会有自己喜欢的音乐,听到它Ⅸ时会注意盯着电视看。此时,可以开始让他看儿童节目。注意,绝对不能让电视代替保姆的工作。看电视时,母亲应和婴儿◥一起看,记住他喜欢什么歌曲并唱给他听。

  给他喜欢的视听享受:给宝宝唱他喜欢的歌,或看他喜欢的节目开始时,婴儿会显现出高兴的样子。将他喜欢的电视内容融←入到游戏中,将加强他的能力。母亲在和他游戏时,―将他喜欢的歌或音乐带到游戏中,由于这是他熟悉『的,一定会玩得很高兴。

  让他看儿童节目:有些母亲说&Кldquo;让婴儿看电视,他好像会记住里面的话&r▓dquo;,但是光靠电视是无法教导婴儿说话。婴儿的说话能力是在人与人交谈间建立的,×单向传送讯◎息的电视只能作为母子沟通的素材。母亲应和婴儿一起看电视,并和他说话。

  体验快乐感觉:这时候说话能力已渐渐萌芽▲。婴儿是从身边的事物开始记起的,所以要尽量让他体验各种事物。外界发生的事物最й能引起Ⅹ他的兴趣,多让他看各种事物、听各种声音、触摸各种东西吧!

  随时准备为他制造些声音

  游戏重点:

  当婴儿听到好听的音乐└或愉快的声音时,他会高兴得手舞足蹈。若帮助婴儿配合音乐舞动,可让他学会用身体表现快乐的情绪。准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐。因为┄┅在这段时间婴儿已开始知道每种东西都♧会发出各种不同的声音,母亲可以和他一起玩声音游戏,让¤他自己动手敲出声音。

  听音乐盒的声音:让婴儿听音乐盒的美妙声〨,可以使他心情舒畅。当着⿱婴儿的╤面转$动音乐盒的开关,做几次后,婴儿卍便会知道一转动那个小东西那会发出声音来。每当音乐停止时,他会用手指触摸开关,让妈妈转动它。这种过程可帮助他发展▓々智力。

  敲打游戏:虽然没有节奏感,但他还是喜欢听咚咚‥,锵锵的声音。一开始他只是喜欢乱敲,不久就能分辨出音色的Ю好坏,变得只喜欢敲打能发出悦耳及愉快声音的东西了。

  随音乐舞动:让他伴随音乐起舞让他的身体随着音乐舞动,培养乐感к。一开始,母亲帮助他,让他随着音乐的节奏℡摇动。做时拉着他▫的手摇动或抱着Φ他转圈即可。婴儿很喜в欢和母亲一起摆动身体,当他听到音乐自己会摆动身体时,动№作也会变得更有节奏感了。